Estudo clássico de 1999 mostra que quem tem pouco conhecimento tende a superestimar suas habilidades, enquanto especialistas subestimam seu desempenho.
Muitos debates nas redes sociais e no dia a dia expõem um padrão curioso: pessoas com conhecimento superficial defendem opiniões com firmeza desproporcional, enquanto quem domina um tema costuma demonstrar cautela. A psicologia identifica esse padrão como efeito Dunning-Kruger, batizado pelos pesquisadores David Dunning e Justin Kruger.
No estudo original, publicado no Journal of Personality and Social Psychology, voluntários fizeram testes de lógica e gramática e depois avaliaram seu próprio desempenho. Os resultados mostraram que os piores 25% dos participantes acreditavam estar entre os melhores, enquanto os que obtiveram as maiores notas tendiam a subestimar sua performance.
A explicação proposta pelos autores é simples: sem um mínimo de conhecimento é difícil reconhecer a complexidade de um tema, e conceitos avançados parecem intuitivamente fáceis para quem nunca os enfrentou. É a razão pela qual alguém acostumado a jogos de palavras pode imaginar que teria facilidade em prova de cálculo, por exemplo.
Pesquisas posteriores apontam que o viés aparece em áreas diversas — estima-se que até 80% dos motoristas considerem dirigir acima da média — e também em engenheiros, jogadores de golfe, enxadristas, investidores e mesmo crianças tentando explicar assuntos complexos.
Por outro lado, especialistas frequentemente percebem lacunas em seu próprio conhecimento e, por isso, tendem a ser mais cautelosos ao emitir julgamentos. O efeito diminui quando há retorno claro sobre o desempenho: feedbacks objetivos e disposição para ouvir críticas ajudam a corrigir a percepção equivocada.
Num ambiente público e institucional, reconhecer limites e valorizar informações embasadas é crucial para decisões responsáveis e para que debates concorram para soluções práticas, em vez de amplificarem convicções sem fundamento.
Fonte: CNN Brasil. Leia a reportagem original.
Fonte: Diário Brasil
